La historia del uniforme escolar japonés: un símbolo de libertad, rebelión y moda

¿Qué imagen aparece en tu cabeza si escuchas la palabra “uniforme”? Su propósito parece claro: crear un grupo haciendo que la apariencia de todos sea igual. Sin embargo, ver a los niños japoneses de secundaria en blazers y faldas no parece ajustarse a esta imagen. La razón de ello se encuentra en lo profundo de la historia del uniforme japonés en sí. Excepto en ciertos momentos, el uniforme escolar siempre ha sido un símbolo de libertad, que refleja la voluntad y los deseos del usuario. En cualquier caso, los uniformes escolares de Japón son un fenómeno único que se ha convertido en un símbolo cultural, reconocido por personas de todo el mundo. ¿Pero cómo se convirtió el uniforme en un ícono tan cultural? Echemos un vistazo a su historia, desde los comienzos hasta su estado moderno.

El principio del uniforme escolar en 1879

El comienzo del uniforme escolar japonés se remonta a 1879, cuando los hijos varones de la nobleza de Japón, a continuación, llamados <@kazoku |, i @> comenzaron a usar uniformes mientras asistían a escuelas privadas. Para las mujeres, la tradición del uniforme escolar comenzó alrededor de 1900. En aquel entonces, dicho uniforme era un kimono y una hakama. Una de las razones para la introducción de los uniformes escolares fue adaptarse a un nuevo tipo de salón de clases, uno con escritorios y sillas, y darles movilidad a los estudiantes para que participen adecuadamente en la clase de gimnasia. Otro factor fue que el antiguo sistema de estatus social todavía estaba en su lugar. El uniforme escolar debería ayudar a todos a aprender por igual, sin importar qué estatus social tuvieran.


A la izquierda hay un uniforme de estudiante masculino tal como se introdujo en 1879. La estudiante de la derecha lleva un hakama y un kimono para mujeres. 
La razón por la cual la falda hakama era dar movilidad a las estudiantes para la clase de gimnasia, ya que el kimono clásico era demasiado restrictivo.

Tomoko Namba, que es profesor asociado en la Universidad Ochanomizu de Tokio y se especializa en investigación sobre uniformes escolares, explica: “La decisión final fue tomada por la escuela, pero incluso antes de que se introdujeran los uniformes, las propias niñas tomaron la iniciativa y comenzaron usar la hakama o seguir pidiéndole a la escuela que haga de la hakama una regla. En el caso de las mujeres jóvenes, ellas mismas expresaron y se mostraron muy activas con respecto a los uniformes escolares desde el principio ”.

Durante ese tiempo, el público general de Japón todavía estaba vestido principalmente con kimono. En comparación con la moda masculina, el cambio a la ropa de estilo occidental llegó tarde a la población femenina. El cambio comenzó con Rokumeikan, un edificio de estilo occidental creado para recibir (e impresionar) a los diplomáticos y visitantes de alto rango de Occidente. Allí, las mujeres japonesas usaban la última moda de París mientras disfrutaban del baile de salón occidental, la cocina francesa y más. Sin embargo, la moda occidental se limitó a las mujeres de la alta sociedad de Japón durante ese tiempo. Posteriormente, surgió un estilo que combinaba la estética japonesa y occidental, combinando accesorios de estilo occidental con un kimono auténticamente japonés. Finalmente, alrededor de 1920, los uniformes escolares de las niñas hicieron el cambio completo de la hakama a la moda occidental.

El moderno uniforme de marinero ganó popularidad al apartar otros estilos. Durante este tiempo, los uniformes no eran prendas confeccionadas, pero la gente tenía que hacerlo por su propia cuenta. Si tuvieras el tejido y el patrón a mano, hacer un uniforme de estilo marinero fue relativamente fácil, otra razón para su popularidad.


Izquierda: uniforme de estilo marinero temprano / Derecha: uniforme de estilo occidental temprano

Experimentando con diferentes estilos

De acuerdo con Tomoko Namba, las chicas han intentado usar sus uniformes de manera linda o fresca desde el principio.

“El uniforme escolar comenzó como un símbolo de la élite, así que solo con el uso de uno, seguramente atraerás admiración y miradas envidiosas. Además, las regulaciones de uniformes no eran estrictas antes de la guerra, por lo que era posible usar una bonita tela y ajustarla a la forma de su propio cuerpo, o diseñarla de la forma que desee ”.


Incluso hoy en día, muchos uniformes de secundaria tienen un cuello alto y están en el estilo marinero. 
Sin embargo, también hay escuelas que se cambian a chaquetas, ya que muchas viajan al extranjero para viajes escolares y el cuello alto se parece demasiado a un uniforme militar.

“Desde la década de 1920, los uniformes de las niñas lucían una blusa más corta combinada con una falda larga. Si a los estudiantes no les gustó el estilo estándar, parecían haberlo cambiado a una versión más moderna. En ese momento, las faldas plisadas estaban en boga. Incluso en las escuelas que tenían una regulación sobre la cantidad de pliegues que debe tener una falda, los registros muestran que los estudiantes usarían el estilo pequeño y plisado en los días sin inspección uniforme “.

Sukeban – La “chica delincuente” cambia el uniforme escolar

“Desde la década de 1920, los uniformes de las niñas lucían una blusa más corta combinada con una falda larga. Si a los estudiantes no les gustó el estilo estándar, parecían haberlo cambiado a una versión más moderna. En ese momento, las faldas plisadas estaban en boga. Incluso en las escuelas que tenían una regulación sobre la cantidad de pliegues que debe tener una falda, los registros muestran que los estudiantes usarían el estilo pequeño y plisado en los días sin inspección uniforme “.


Un uniforme escolar modificado. 
Hubo tendencias extremas, tales como forros extravagantes de collares para niños, pantalones muy anchos o particularmente tops cortos de estilo marinero, faldas muy largas, y así sucesivamente.

El trasfondo de estos cambios fue el auge del sukeban . El término sukeban se compone de las palabras japonesas para “mujer” y “líder de pandilla juvenil”. Significa simplemente eso: jefe de pandillero. La versión masculina se llama tsuppari o banchō. Estos jefes de pandillas eran conocidos por su atrevimiento sin tener en cuenta las normas y reglamentos escolares, así como el mal comportamiento general, como amenazar a otros estudiantes, no prestar atención a las lecciones e incluso organizar grupos para obtener influencia y poder. Rufianes adecuados, por así decirlo.

Las miradas también jugaron un papel importante. El tinte para el cabello y la permanente fueron comunes para ambos sexos, estas “chicas delincuentes” también usaban mucho maquillaje y los uniformes se cambiaron por completo para crear un aspecto intimidante, como el que se muestra en la imagen de arriba. El bolso de estudiante que iba con un traje como ese a menudo se arreglaba a una forma tan plana que era prácticamente imposible poner algo dentro. Representaba a la perfección la postura del sukeban hacia la escuela y sus estrictas reglas.

Desde el punto de vista de un estudiante regular, el estilo sukeban era intimidante, pero también genial y algo fascinante. Era un momento en que los niños estaban bajo mucha presión social, los exámenes de ingreso ferozmente competitivos eran solo un ejemplo, por lo que el rebelde y audaz sukeban parecía chocar con muchos estudiantes. Tanto el sukeban como el tsuppari se convirtieron en un fenómeno, al crear películas, libros, manga , bandas e incluso un personaje de gato que vestía un uniforme de estilo sukeban, y todos fueron éxitos masivos.

El comportamiento de estas niñas y niños se volvió más extremo y, finalmente, la violencia en la escuela y la delincuencia juvenil se convirtió en un problema para la sociedad japonesa. “La depravación comienza con la ropa”, fue una frase utilizada por el Departamento de Policía Metropolitana, junto con una explicación del estilo sukeban y una guía sobre cómo identificar dicha depravación en el atuendo de alguien. Fue un tema tan importante, incluso la revista estadounidense Newsweek lo recogió. Para combatir esta tendencia, tanto la industria de uniformes escolares como las propias escuelas establecieron estándares de vestimenta y aplicaron reglas mucho más estrictas. Es una época con regulaciones mucho más estrictas que las décadas anteriores.

El nacimiento de los uniformes de marca de diseñador

Un resultado directo de estas reglas estrictas fue el movimiento para abolir los uniformes escolares, enfatizando la libertad personal y la individualidad. También fue el momento en que los uniformes empezaron a dar valor al aspecto elegante y cambiaron al ahora popular estilo de blazer, que hasta ahora se había considerado poco tradicional. A raíz de una disminución en la tasa de natalidad, las escuelas utilizaron uniformes elegantes para atraer a los estudiantes de manera más agresiva y la ropa se convirtió en un símbolo del encanto de una escuela.

Esta estrategia orientada a la moda llegó a la perfección: el uniforme que se ve en la imagen de abajo creó una gran cantidad de aplicaciones para su escuela. Fue creado en 1984 y gozó de una inmensa popularidad, convirtiéndose así en un uniforme escolar de época para el estilo de los blazers.


“¡El blazer y la falda de tartán se ven tan lindos!” Fue la recepción del uniforme de una escuela llamada Kaetsu Gakuen.

Este uniforme fue creado por Makoto Yasuhara, del fabricante de uniformes de larga data Tombow, establecido en 1876.

“Pensé que era necesario introducir un nuevo estilo, así que rápidamente creé el estilo de la chaqueta, apuntando hacia la moda tradicional. Estoy agradecido y extremadamente feliz de que el uniforme sea tan bien recibido y se convierta en un encanto de la escuela “, dice el propio Makoto Yasuhara.

Después de este éxito, Tombow se unió a varios diseñadores para crear uniformes de marca, como el FORMULARIO DE ESCUELA KANSAI de Kansai Yamamoto, la etiqueta de la escuela COMME CA DU MODE.

El Kogal lleva la cultura callejera a los uniformes escolares

Pero volvamos al tema de la historia de los uniformes escolares japoneses. El siguiente hito fue la década de los 90, cuando las chicas de secundaria japonesas se centraron en la moda y se convirtieron en tendencias mundiales. Incluso los fabricantes solicitaron su aporte en relación con el desarrollo del producto, confiando en su opinión para crear un producto exitoso. Estas chicas se llamaban kogal, o kogyaru. Gyaru es el término japonés para “gal” y se refiere a mujeres jóvenes conscientes de la moda y la moda. El “ko” en “kogyaru” se refiere específicamente a los estudiantes de secundaria. Y si bien los kogals no tuvieron ninguna influencia política, cambiaron los uniformes escolares a través del poder de sus opiniones.

Los artículos de moda estándar del kogal son un silenciador Burberry que combina con los calcetines y prendas de punto sueltas de Ralph Lauren. Al principio, este estilo de moda era particularmente usado por los estudiantes de secundaria más populares en las escuelas del centro de Tokio . En 1995, sin embargo, el ícono pop Namie Amuro popularizó el estilo kogal en todo el país. Apareció cantando y bailando con la piel bronceada, el pelo largo y vestida con botas gruesas y una minifalda. Con eso, se convirtió en una “embajadora de Kogal”, por así decirlo, y disfrutó de una gran popularidad entre las chicas de secundaria en todo Japón.

Este estilo se incorporó en los uniformes escolares, lo que llevó a minifaldas muy cortas. Los calcetines icónicos, largos, blancos y holgados se usaron para ocultar las patas, y para hacer que las piernas se vieran más largas y delgadas. ¡Las niñas de la escuela empezaron a leer revistas como Popteen y Tokyo Street News! con cuidado, siguiendo todo tipo de tendencias kogal con gran atención mientras perfecciona su propio estilo.

Los kogals buscaron lo que más les convenía, entre enrollar sus faldas hasta la cintura para hacerlos con estilo cortos y tener que revertirlos a su longitud normal cuando el maestro tomó nota de ello.


La composición básica de un uniforme escolar estilo blazer es una chaqueta, falda, blusa de camisa y cinta de corbata. 
Los calcetines sueltos icónicos fueron usados ​​en blanco solamente.

Por el lado de los chicos, la tendencia sigue siendo influenciada por la cultura alborotada. Desde finales de los años 80, Shibuya Center Street ha actuado como un lugar de reunión para varios grupos, incluidos adolescentes, estudiantes de secundaria y jóvenes rufianes. Su estilo de vestir llegó a ser conocido como shibu-kaji, ” Shibuya casual”, mientras que los propios jóvenes recibieron el apodo de teamers. Su estilo salvaje consistía en un largo cabello combinado con chaquetas de cuero, jeans caídos y botas; creó una tendencia que fue rápidamente recogida por personalidades de la televisión, artistas y todo tipo de gente de la moda.

Por supuesto, tokioLos estudiantes de secundaria estaban más que conscientes de la tendencia de los teamers. Ajustado a un uniforme escolar, significaba pantalones de gran tamaño y camisas holgadas que no estaban metidas. Desde 1994, este estilo se ha extendido como un surfista y un skater.

A partir de ahí, las tendencias y estilos de uniformes escolares cambian rápidamente. La moda kogal, que comenzó como un estilo de nicho, se convirtió en una tendencia general, al menos hasta que la gente comenzó a pensar que era bastante fea alrededor del año 2000 y le puso fin.

Los uniformes escolares se unen a las tendencias globales

Los fabricantes japoneses de uniformes escolares siguen de cerca las tendencias mundiales y actualizan sus diseños en consecuencia.

“Los diseños de uniformes escolares están muy influenciados por las tendencias de la moda. Por supuesto, las normas escolares siempre se siguen, pero aspectos como el número de botones en una chaqueta o la profundidad de un cuello en V cambian con la moda. Actualmente, los cuellos en V son poco profundos y mientras que los pantalones hasta ahora han tenido dos pliegues, la moda actual es solo con uno o sin pliegues. Las escuelas que ofrecen pantalones para niñas cambian su silueta a una forma más delgada “.

Ofrecer a las niñas la opción de usar pantalones en lugar de una falda parece ser el resultado de la creciente conciencia social sobre las necesidades de los estudiantes LGBTQIA. Otros factores que juegan un papel en cambios como estos son las necesidades generales de los alumnos y los padres, la funcionalidad y una conciencia ambiental.

“Acabado elástico y repelente al agua, desodorización antibacteriana, mangas más largas y la capacidad de lavar el uniforme en casa en lugar de ir a la tintorería. Los uniformes ecológicos también están aumentando, hechos de poliéster reciclado ”, explica Makoto Yasuhara.

Usar uniformes escolares, incluso por diversión


Eri Sato, quien fue elegida como la chica de preparatoria con el mejor estilo de uniformes en 2017.

En este momento, los uniformes de la escuela secundaria cuentan con un estilo marinero con un cuello alto, mientras que la tendencia de los uniformes de escuela secundaria para niñas es el estilo de chaqueta. El número de escuelas que no deciden sobre un uniforme también está aumentando y las regulaciones y reglas generalmente se están relajando. Algunos ejemplos son una elección libre entre el uniforme y la ropa normal, dando a los estudiantes la libertad de organizar el uniforme estándar de la manera que más les guste y, por lo general, hacer un look moderno y más personal. Pero, ¿por qué tantos estudiantes usan un uniforme en lugar de ropa privada, incluso si se les da la opción?

“Cuando les preguntamos a los estudiantes”, explica Tomoko Namba, “nos explicaron dos razones principales. Porque ahora es el único momento en que pueden usarlo, y porque no pueden molestarse en armar un atuendo todos los días. La primera razón se deriva del deseo de mostrar el estatus de una chica de secundaria y de mostrar el encanto y las habilidades. En el caso de la otra razón, especialmente los estudiantes adolescentes a menudo se preocupan de que otros piensen que su atuendo es feo, por lo que es más fácil ceñirse a un uniforme escolar que decida que los miran hasta cierto punto. Eso se deshace de la preocupación de hacer algo mal “.

Gracias a los esfuerzos continuos de los fabricantes y del propio estilo y sentido de los estudiantes, el uniforme evolucionó de feo a elegante, y ahora es una parte insustituible de la moda de los estudiantes. Además de eso, los japoneses tienen sentimientos más bien especiales sobre los uniformes escolares. Según Tomoko Namba, “El uniforme escolar es un símbolo de la propia adolescencia y la juventud para adultos, y para los propios estudiantes, es una marca clara de su condición de niña de escuela media o secundaria.

En otras palabras, los uniformes escolares son un símbolo del paso del tiempo, un capítulo de la vida abierto solo por un tiempo limitado. Los propios estudiantes también son muy conscientes de esto y encuentran un valor especial en sus uniformes.

El tema de los uniformes escolares japoneses es extrañamente similar a los icónicos cerezos en flor del país. Las flores de filigrana florecen solo por un breve tiempo antes de ser dispersadas por el viento, para que la gente disfrute de su belleza enigmática mientras dure. “Solo puedo ponerme esto ahora”, “Sólo soy una chica de secundaria durante tres años”, estos son los pensamientos que representa un uniforme escolar. Como tal, su aspecto no solo es importante para los propios estudiantes sino también para los adultos que los hacen, y se convierte en una cooperación única para el aspecto más elegante. Debido a que el uniforme escolar representa algo tan especial y precioso, este esfuerzo es algo natural.

En cuanto al interés internacional por los uniformes escolares de Japón, Tomoko Nanba tiene la teoría de que los grupos de ídolos que usan uniformes como disfraces son una de las principales razones de la popularidad mundial.

“Esto no es desde un punto de vista académico, pero me pregunto si al igual que un hombre con un traje se ve bien, una joven con un uniforme de escuela secundaria se ve aún más elegante y linda”. La ropa puede reflejar la personalidad y el sentido de una persona de una manera buena o mala y tener un impacto sobre si son populares entre sus compañeros, pero si vistes un uniforme, creo que impresionarás a muchas personas de manera positiva. ”

A medida que los uniformes escolares comenzaron a aparecer en películas, manga , anime., y todo tipo de medios de comunicación cada vez más, se convirtió en un símbolo de los jóvenes y ganó fama en todo el mundo. Makoto Yasuhara señala un evento específico que lo hizo darse cuenta de esto.

“Me impresionó cuando vi a una estudiante de secundaria usando un uniforme de verano en el video promocional de Tokio durante la Ceremonia de Clausura de los Juegos Olímpicos de Río en 2016”.

De hecho, la estudiante vestida con el uniforme le dio a la gente una idea de lo que son los Juegos Olímpicos En Japón será como, justo al inicio del video. Mientras deja caer su bolsa y comienza a correr, representa a la juventud, la energía y el espíritu, una imagen positiva por todas partes, mientras usa su uniforme. Para los japoneses, esta imagen no parece en absoluto extraña.

Los uniformes escolares existen en todo tipo de estilos diferentes en todo el mundo. Lo que hace que los uniformes escolares de Japón sean tan especiales, sin embargo, son los pensamientos y recuerdos conectados a ellos, lo que le otorga un lugar único en el escenario mundial de la moda. ¡Asegúrese de leer nuestro artículo de seguimiento sobre “uniformes gratuitos” para obtener más información sobre la tendencia de usar el uniforme escolar, incluso como un traje de ocio!

cR. livejapan.

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